FUNDAÇÃO DE ENSINO DE MOCOCA

Gincana Recreativa da Fundação - FUNVIC 2010 - Ensino médio

02/03/2010 - DECOM
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Participantes: alunos do Ensino Médio
Dia: 04/03/2010
Local: Quadra da Unidade III (Ensino Médio)
Hora: 16:00h

1ª Prova: CARRINHO DE MÃO

Cada equipe deverá trazer 3 alunos e 3 alunas para executarem a prova.

Preparação: Os casais estarão atrás da linha de partida. Ao sinal, o primeiro casal deverá colocar-se em posição de carriola, a aluna se-gurando as pernas do aluno e este com as mãos no chão.

Evolução: Ao sinal de partida, deverão se deslocar até um local deter-minado, onde estará uma caixa com a carga ( bexigas cheias de água). A aluna deverá colocar a carga nas costas do aluno ( duas bexigas cheias de água, separadas por um cordão, de modo que fique uma de cada lado do corpo) e, em posição de carriola, retornar ao local de par-tida.

A aluna deverá retirar a carga e depositá-la em uma caixa, passando a vez para o segundo casal; fazer o mesmo trajeto e assim sucessivamen-te até acabar a carga.

Pontuação:Será vencedora a equipe que transportar o maior número
de carga em tempo determinado pela comissão organizadora.

1º lugar - 10 pontos
2º lugar - 7 pontos
3º lugar - 5 pontos

2ª Prova: Jogo dos Cículos

Cada equipe deverá trazer 4 alunos e 4 alunas para executarem a prova.

Preparação: Cada participante ficará sobre uma das marcas numeradas de 1 a 8, tendo do seu lado esquerdo um círculo de dois metros de diâmetro. No interior do mesmo, desenham-se dois outros círculos concêntricos, um com a metade do diâmetro e o outro com a quarta parte.

Os círculos estarão numerados, do maior para o menor: 1 ,2 e 3. Distante seis metros do círculo externo, um arco no solo. O participante de número um estará de posse de um saquinho de areia.

Evolução: Dado o sinal de início, o primeiro jogador sairá correndo, em zig-zag, entre os colegas de equipe indo se colocar dentro do arco sobre o solo. Arremesse o saquinho de areia para o alvo (círculos concêntricos), grite para o juiz da prova quantos pontos conseguiu marcar
NOTA: enquanto o 1º jogador rea-liza a prova os demais companheiros de equipe deverão avançar uma marca, ficando vaga a de nº 8). Corra até o alvo, pegue o saquinho de areia e o entre-ga ao segundo jogador, que ocupou o seu lugar à frente (a marca de nº 1). Continuando a corrida, pelo lado de fora da coluna, vai se colocar atrás do últi-mo jogador, isto é na marca de nº 8.

O segundo participante, ao receber o saquinho de areia, repete a ação do primeiro. E assim sucessivamente, terminan-do o jogo quando o último participante (o que iniciou o jogo na marca de nº 8) entregar o saquinho de areia ao primeiro.

O critério para a marcação de pontos será o seguinte: a) três pontos se o saquinho cair no círculo central (nº 3); b) dois pontos no segundo círculo (nº 2); c) um ponto no círculo externo (nº 1); d) Zero: sobre as linhas ou fora do círculo.

NOTA: Serão somados 10 pontos à equipe que realizar a prova em 1º lugar; 06 pontos ao 2º lugar; 03 pontos ao 3º lugar.

Final: Será vencedora a equipe que marcar o maior nº de pontos
Observação:
1) O saquinho de areia deverá ser arremessado, ao alvo, como se fosse malha.
2) Não marcará ponto a equipe que não executar a prova ou executá-la de forma errada.

3ª Prova: Surpresa

Cada equipe deverá trazer 1 aluno e 1 aluna para participar da prova

4ª Prova: Bexigabol

Cada equipe deverá trazer 4 alunos e 4 alunas para participar da prova.

Preparação: Uma aluna deverá se posicionar na linha de partida, onde estará um caixa com as bexigas cheias de água . O primeiro casal se posicionará distante da aluna, em uma linha traçada no chão; o segundo casal, distante do primeiro casal, em outra marca; o tercei-ro casal, distante do segundo em outra marca . Cada casal estará segurando um pano pelas pontas. Um aluno deverá se posicionar num círculo desenhado distante do terceiro casal, onde segurará um balde, ao seu lado uma bandeira.

Evolução: Ao sinal, a aluna pegará uma bexiga e arremessará na direção do primeiro casal que deverá apanhá-la com o pano esticado sem deixá-la cair, estes por sua vez deverão arremessar a bexiga para o segundo casal, utilizando movimentos com o pano, estes ao receber a bexiga deverão fazer o mesmo e arremessar para o terceiro casal, que deverá fazer o mesmo e arremessar para o aluno que estará no círculo.

Este aluno deverá apanhar a bexiga com o balde sem deixá-la cair, movimentando-se dentro do círculo, não podendo pisar fora dele. Após apa-nhar a bexiga com o balde deverá depositá-la em uma caixa.

Em seguida deverá levantar a bandeira sinalizando para a aluna (que estará na linha de partida ) arremessar a bexiga seguinte. E assim sucessivamente até que termine o tempo.

Observação: Os casais e os alunos poderão movimentar-se à vontade, desde que , respeitem as marcas.

Pontuação: Será vencedora a equipe que apanhar o maior número
de bexigas em tempo determinado pela comissão organizadora.

1º lugar - 10 pontos
2º lugar - 7 pontos
3º lugar - 5 pontos

5ª Prova: A Frase

Cada equipe deverá trazer 2 alunos e 2 alunas para executarem a prova.

Preparação: Cada equipe deverá retirar de uma caixa, um envelope com a frase a ser memorizada durante 30 segundos. Após a memorização o envelope será entregue a um fiscal, que ao final da prova irá conferir se a frase está correta. Obedecendo a uma seqüência combinada entre os participantes, os alunos deverão se posicionar na linha de partida em coluna.

Evolução: Ao sinal, o primeiro aluno com uma bandeira na mão deverá correr até uma caixa, onde estarão vários cartões com palavras, retirar um cartão, correr até o painel determinado pela comissão, fixar o cartão no quadro, com a primeira palavra da frase, retorna com a bandeira na mão e entrega para o próximo participante, que deverá fazer o mesmo trajeto até que a frase seja montada palavra por palavra, na ordem correta.

Observação: Será vencedora a equipe que conseguir
montar a frase na seqüência correta.

1º lugar - 10 pontos
2º lugar - 7 pontos
3º lugar - 5 pontos

6ª Prova: Quebra-cabeça

Cada equipe deverá trazer 3 alunos e 2 alunas para decifrar enigmas, seguir pistas, e montar um quebra -cabeça.

Preparação: Na linha de partida deverão se posicionar 4 alunos. À frente dos mesmos, sobre uma mesa haverá uma caixa com os seis enig-mas a serem decifrados e um fiscal de prova para quem os alunos deverão dar a resposta do enigma.

Um aluno (a) para montar o quebra - cabeça, que deverá posicionar-se em um local determinado pela organização. Este aluno (a) não poderá ajudar a decifrar enigmas, também não poderá buscar pistas.

Evolução: Ao sinal, um aluno (a) retira da caixa um envelope. Ele (a) e os demais alunos deverão decifrar o enigma, falam a resposta para o fiscal da prova, se a resposta for correta, receberão uma senha para ir em busca da pista. Achando-a, deverão seguir a pista e retornar com a mesma até o fiscal da prova.

O fiscal dará um sinal para o aluno responsável pela montagem, este deverá correr até o fiscal da prova, pegar a peça e iniciar a montagem do quebra-cabeça.

E assim sucessivamente até que o quebra - cabeça, seja completado. O aluno responsável pela montagem, após completá-la, deverá pegar uma bandeira que estará sobre uma mesa e correr com a mesma para entregá-la ao fiscal da prova, este irá conferir se a montagem está ou não correta.

Obs: A equipe só marcará pontos, se o quebra -cabeça, for correta-mente montado.

Pontuação Final da Gincana Recreativa - Ensino Médio (na somatória dos pontos, por prova, a equipe carrega os pontos de acordo com a sua classificação):

1º lugar - 10 pontos
2º lugar - 7 pontos
3º lugar - 5 pontos